教育部部长周济8月4号在孝调研时指出，要坚持用科学发展观统领教育事业，积极改善农村中小学办学条件，大力推进寄宿制学校建设，切实抓好教师队伍建设，办好让人民满意的教育，全面推进农村教育事业发展。

教育部发展规划司司长韩进、基础教育司司长姜沛民、科学技术司司长谢焕忠等随同调研。副省长郭生练、省教育厅厅长路钢，市委书记黄关春，市委常委、常务副市长刘志田，市委常委、市委秘书长彭桃安，副市长黎虹，孝昌县党政主要领导，省市有关部门负责人等陪同调研。

周济一行首先来到孝昌县花西乡小学。地处孝昌县西部偏远山区的这所乡村小学，积极探索、深入推进关爱“留守孩”工作，成效明显。周济饶有兴趣地查看了该校学生编写的《班级周报》和硬笔书法作品，检查了该校《帮助“留守孩”共同管理协议》和留守孩包保帮扶登记表等关爱“留守孩”的具体工作举措。周济对学校负责人说，“留守孩”情感缺乏关爱，心理缺乏依托，学习缺乏帮助，生活缺乏关心，管理缺乏家教，成为一个亟待解决的教育课题。你们加大关爱留守儿童工作力度，建立“梯级包保”责任制、“留守儿童之家”等工作机制，对留守儿童的学习、生活产生了良好的影响，取得了很好的社会效果，为“留守孩”教育问题探索了成功经验。我们要把经验带回去，认真总结推广。

在花西乡中学，周济查看了学生宿舍和食堂，还走进教室，亲身体验了远程多媒体教学情况，感受这所镇级中学的优良育人环境。当地负责人介绍说，孝昌县近两年共投入资金4600万元，对86所农村中小学基本生活设施项目进行改造，新建教学楼7栋、学生宿舍17栋、学生食堂41个、学生厕所41个，受惠学生9.2万人。全县农村办学条件的明显改善，有效保障了基础教育事业的健康发展。周济满意地说：“孝感市和孝昌县领导高度重视，把加强农村教育摆在了重中之重的位置，成效十分显著。”

周济说，农村教育是当前教育工作的头等大事，要摆在优先发展的战略位置，放在教育工作重中之重的突出位置。他强调，要积极改善农村中小学办学条件，着力加强农村学校硬件建设，逐步解决农村学生吃饭难、饮水难、住宿难、如厕难等突出问题，促进公共教育资源向农村地区、困难地区和薄弱学校倾斜，提高农村义务教育水平，促进教育公平。要大力推进农村寄宿制学校建设，切实解决好边远地区学校学生和农村“留守孩”上学远、管理难等问题，在初步解决人民群众子女“有学上”的基础上，着重解决好“上好学”的问题，使更多农村孩子“进得来”、“留得住”、“学得好”。要进一步加强农村中小学教师队伍建设，优化农村教师队伍结构，提高农村教师队伍质量，办好人民满意的教育，培养一代又一代合格的社会主义建设接班人，为建设人力资源强国作出应有贡献。